为了进一步促进工作室成员落实新课标理念，创新课堂教学，成就学生“带得走”的核心素养，12月19日，角斜镇初中语文工作室全体成员又相聚在角斜初中，聚焦课堂，研讨课题，以探索落实语文新课程理念的最佳教学路径。 

符红梅老师执教《中国石拱桥》，分三个环节。一是初识桥，辨说明对象，明晰说明顺序；二是探二桥，辨例子，通过分析赵州桥和卢沟桥的具体特点进一步熟悉中国石拱桥的特征；三是观他桥，辨赘余，进一步体会中国石拱桥的共性，又明白作者写作的目的和情感。“三辨”设计，精妙且富有创意，尽显深厚教学功底。 

张红梅老师执教《苏州园林》，通过创设学生化身责任编辑这一真实学习情境，围绕 “把握总体特征，设计影集封面”“赏析园林之美，精选影集配图”“感受语言魅力，传承中式审美”三大任务展开教学。整堂课气氛和谐融洽、进展流畅自然、教学扎实高效，呈现出一堂优质的常规课范例。 

课后，工作室成员对两堂课进行了研讨。大家聚焦课堂教学活动设计和师生互动，既肯定上课老师的优点，同时也提出了自己的建议或思考。现场气氛热烈，智慧光芒四射。

骨干成员梁亚东老师汇报了南通市级课题《基于“学材再建构”的初中语文作文实践研究》的开题情况，工作室主持人徐相斌老师汇报了南通市级课题《新课标视域下分层作业的实践研究》的研究进展，对大家的发言进行点评，并布置工作室下一阶段研修工作。 

行之力则知愈进，知之深则行愈达。此次研修活动为名师工作室成员搭建了专业化成长的阶梯。愿大家“研”前有期许，“研”中有收获，“研”后有思考，在守正中创新，教学是无涯之海，而行者无疆。